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Proyecto Eli
Detalle de la disposición
Número de diario:
15/2022
Fecha de publicación:
24/01/2022
NID:
2022/485
Fecha de documento:
18/01/2022
Número disposición:
12/2022
Número de página:
1942
Rango:
Orden
Consejería/Organismo Autónomo/
Entidad de Derecho Público:
Consejería de Educación, Cultura y Deportes
Órgano emisor:
Consejería de Educación, Cultura y Deportes
Órgano o autoridad:
La Consejera de Educación, Cultura y Deportes
Deroga:
DOCM 20, 30/01/2017, página 1752. Orden 5/2017, de 19 de enero, de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, de desarrollo del proceso de admisión del alumnado en los centros docentes públicos y privados concertados que imparten enseñanzas del segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato en Castilla-La Mancha.
(Derogación total)
Sumario:
Orden 12/2022, de 18 de enero, de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, de desarrollo del proceso de admisión del alumnado en los centros docentes públicos y privados concertados que imparten enseñanzas de segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato en la comunidad autónoma de Castilla-La Mancha.
Lista de descriptores:
Centros Educativos; Educación;
Referencias anteriores:
DOCM 5, 10/01/2022, página 565. Decreto 126/2021, de 28 de diciembre, que regula los criterios y el procedimiento de admisión del alumnado en los centros docentes públicos y privados concertados que imparten enseñanzas de segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato en la comunidad autónoma de Castilla-La Mancha.
Referencias posteriores:
DOCM 74, 19/04/2022, página 12842. Resolución de 08/04/2022, de la Dirección General de Inclusión Educativa y Programas, por la que se publica la convocatoria de admisión de alumnado para el curso 2022/2023 en centros docentes públicos y privados concertados que imparten las enseñanzas de Bachillerato.
Doc. Código Legislativo:
Permalink ELI:
http://docm.jccm.es/docm/eli/es-cm/o/2022/01/18/12
Enlace al pdf individual